高校生のための“北海道農業の明日を考えるセミナー” 農・食・地域のSDGs

～アーカイブ動画（YouTube）を公開しました～

　令和5年7月9日（日）に、札幌パークホテルにて開催した「高校生のための“北海道農業の明日を考えるセミナー”農・食・地域のＳＤＧｓ」のアーカイブ動画をYouTubeに公開いたしました。是非ご覧ください。

［当日の開催記事はこちらよりご覧ください。］

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　２０２３年８月２６日（土）、拓殖大学北海道短期大学において第4回オープンキャンパスを開催し、多くの高校生、保護者の皆様をお迎えしました。全体オープニングでは、横関先生の司会進行で、まずは田中学長が歓迎挨拶。その後、山田克已先生のギター演奏＆楽しい「拓大クイズ！」アイスブレイクで、参加者の皆さんの緊張も少しほぐれたようです。オープニング後は、各学科に分かれて模擬授業などを体験しました。当日の模様をお伝えします！

(1)授業体験プログラム紹介・参加希望調査
　山黒農学ビジネス学科長の挨拶後、各担当者から午後に実施する授業体験プログラムの概要を紹介しました。

(2)学科紹介・キャリアイメージ
　小林学長補佐から、来年度の学科改編に伴う学びの特色や2年間でのキャリア形成について紹介しました。

(3)キャンパス（圃場）見学
　約16万平方メートルの広大な敷地に、機能的に集約された大学施設と設備を見学！

(4)昼食＆在学生フリートーク
　1984年にスタートした本学伝統の拓大ミュージカル「第30回 ホタルの奇跡」のDVDを鑑賞しながらのランチタイムです！昼食後は学生スタッフとたっぷりトーク!!

(5)授業体験（選択プログラム）　
●【農プログラム】『切り花を収穫してみよう！！』
　ヒマワリとスターチスを収穫してアレンジメントを作りました。
　お花を長く楽しめる方法を小林先生が伝授！

●【地域プログラム】『地方都市は最前線：まちづくりと社会科学』
　人口減少社会の中、地域活性化はどの都市でも重要な課題です。まちづくりを最新の社会科学に基づきながら一緒に考えました！

 (6)授業体験（選択プログラム）
●【農プログラム】『のぞいてみよう！土の中の生き物』
　生き物（微生物）の多い土は良い土？悪い土？中庭の庭土を掘り返し、虫や微生物を捕獲して顕微鏡で観察しました。農業における「土」の役割を考察。
 
●【食プログラム】『食・ビジネス』
　農学ビジネス学科の学生が取り組んでいる様々な食の商品開発や販売活動について紹介しました！
 

■■参加者の声■■
・拓殖短大は、農業を幅広く詳しく学べるだけでなく、楽しく学べるイメージがあります。実際に参加して先生や学生スタッフが詳しく授業、学校生活について教えてくれました。入学してもっと学んでみたいと思っています！
・農プログラムに参加しました。花、土壌の体験授業を通して、幅広く学べました。今度は野菜について学びたいと思うようになりました。
・体験授業「のぞいてみよう！土の中の生物」では、今回、ライトの光と生物の移動との関係を学ぶことができ、非常に興味深かった。これまで「土」のことについて考えるチャンスがなかったので楽しかった。
・地域プログラムの「地方都市は最前線：まちづくりと社会科学」の授業が一番印象に残りました。身近にあるショッピングモール等の商業施設の構造と集客効果など、社会科学の視点からその理論を学ぶと今まで気が付かないことが見えてきて面白かった！！
・農学ビジネス学科のプログラムは、毎回、違う内容だから、毎回違う発見があり、とても楽しいです。次は、友達と一緒に来たいと思います！

１．学生プログラム：子どもを魅了するドキドキ運動遊び体験
　保育学科の最初のプログラムは，４人の学生スタッフによる「子どもを魅了するドキドキ運動遊び体験」です。今回，用意された遊び体験は３つあります。最初の遊びは「キャッチ（指キャッチゲーム）」です。参加者で円になり，キャッチの合図で隣の人の指を握って，自分の指は握られないように素早く引きます。反射神経の強化やアイスブレイクには最適で，初めて会う参加者同士が，あっという間に打ち解け合いました。次は「ケンステップ（けんけんぱ）」です。色の付いたケンステップをグループごとに作戦を立てて並べ，片足，両足で進みます。どのように並べるかなど，各チームでしっかり話し合いが行われていました。最後は「言うこと一緒，やること一緒」です。「言うこと一緒，やること反対」も含めて行い，知らないもの同士が短時間で絆を深めていました。このプログラムのタイトルどおり，子どもを魅了し笑顔があふれる遊びを指導できる保育者を目指して，本学に入学してくれたらと思います。プログラムを進めた学生スタッフの皆さん，お疲れさまでした。

２．保育内容（表現）：素敵なハーモニーを味わおう♪
　トーンチャイムをメインの楽器としてハーモニーを体験するという，新川先生の表現のプログラムです。色音符を用いて作成された「きらきら星」の楽譜を使用して，誰もが楽しく一緒に演奏できる工夫を行っています。トーンチャイムを初めて手にした参加者も，学生スタッフのサポートで自信をもって音を奏でることができるようになりました。音の名前をハンドサイン（体を使って音を表す）で表現してしっかりと音を理解し，また，音を出さずに表現する「心唱」を入れてイメージしながら（次の音や次の人のことを考えながら）音楽を奏でる工夫をするなど，みんなで素敵なハーモニーを味わうことができました。

３．昼食
　昼休みの時間では，201４年2月に公演した拓大ミュージカル「ホタルの奇跡」をダイジェスト版で鑑賞しました。鑑賞した「ホタルの奇跡」は第30回の公演でしたが，今年度は記念すべき第40回の公演となります。昼食は，地元深川市にある古民家カフェ「花さんぽ」のお弁当です。ふわふわの卵焼きが好評です。食後は，本学に関する質問，進学の相談などのトークや指スマなどのゲームを行って，参加者と学生スタッフが和気あいあいと交流していました。

４．保育者論：保育者に求められるものとは
　午後の最初は，保育者論の授業でスタートです。保育者のイメージを，担当の横関先生は，参加者に問いかけながら進めていきます。認定こども園では，保育士と幼稚園教諭の両方の資格が必要であること，保育学科が育む「３つの力」から保育者の資質を確認するなど，保育者に求められるものが参加者の中に深く認識されていきました。最後に先輩である学生スタッフから，保育者を目指したきっかけ，出会った保育者，保育者に必要な力を語ってもらいました。参加者の高校生は，自分がこれから選択する進路や職業のこととして，真剣に聞いていました。

５．保育内容（表現）：身体表現遊び～リズミカルに遊んでみよう～
　午後の２つ目のプログラムは，山田克已先生による身体表現遊びです。最初に「○○の名前を教えてください」の手遊びで緊張をほぐした後に，声のアンサンブルをメインの活動として行いました。参加者が３チームに分かれ，チームが表現する動物の鳴き声を決めます。そして，リーダーが指示する表情や表現に合わせて、鳴き声の表現に工夫をしていきます，声だけではなく体全身を使って表現するなど，いろいろな工夫を重ねていきました。人に何かを伝えるときは，きちんと相手を見て，動いて話すことが大切だと考えさせられる内容でした。

6．保育内容（環境・表現）：環境と造形表現遊びプログラム～草花で染める～
　工夫を凝らした内容で参加者を楽しませてくれる山田英吉先生の今回のプログラムは，大学での授業でも行っている「草花で染める」です。環境は，保育者が大切にしなければならない概念であり，自然への理解や植物のふれあいを通して感じることでもあります。授業のために藍を栽培したり，植物採集をしたりする英吉先生は，まるで「らんまん」の牧野博士のようです。今日の草花は，「藍（タデアイ），キバナコスモス，マリーゴールド，コリウス」です。キャンバス地のバッグに草花をレイアウトして置き，ひたすら叩き続けます。魔法の水をスプレーで吹きかけ，色を鮮やかにしたら出来上がりです。環境に優しい草花染めは，色を自然からいただくという感謝の気持ちにつながるものです。自然と人との関係性まで考えると，環境を意識した活動として大きな意味をもちます。30分のプログラムでしたが，いろいろな発展性や可能性を感じる授業でした。

 ■■参加者の声■■
・保育学科のオープンキャンパスには何度も参加しています。先生たちや学生スタッフが自分の名前を覚えてくれて名前を呼んでもらってうれしかった！
・学生プログラムがとても印象的でした。「子どもの遊び」を楽しく体験できるように工夫されてとてもよかった。
・保育内容（表現・環境）プログラムに参加しました。お花や藍を使って、子どもが楽しく染め物をする工夫を学びました。子どもに教えることをしてみたくなりました。
・保育内容（表現・身体）プログラムに参加しました。子どもに伝わる表現とは何か、なぜ、そうすることが必要なのかを考えて表現遊びをする授業がとても面白かった。また、やりたいことがうまくできない時の子どもの気持ちを考えることや保育者として配慮するべきことの一端を学べた。
・保育内容（表現・音楽）のプログラムに参加しました。子どもにわかりやすくトーンチャイムを指導する方法を学んで、初心者でもみんなで演奏できました！
・毎回、プログラム内容が違うの拓大北短のいろいろな授業を知れて満足しています。『入学したい』気持ちは100％です！！
・次回９月のオープンキャンパスは受験直前。参加してしっかり準備したいと思います！

　各学科のプログラムの後、入試説明会、個別相談会が行われ、入学試験に向けて受験生は真剣に聞き入っていました。また、今回は保護者の方向けの深川市内見学バスツアーも行われ、入学後の大学生活の様子を実際に見学しながら紹介しました。
　最後は、農学ビジネス学科の学生スタッフ、保育学科の学生スタッフより、受験生の皆さんに応援のエール！！続いて、保育学科の山田克已先生が作詞作曲したオリジナルソング「声を合わせて」を応援の気持ちを込めて歌いました。会場では、参加者の皆さんの声が少しずづ重なり合い、和やかな雰囲気に包まれました。
また、9月のオープンキャンパスでお会いしましょう！

次回のオープンキャンパスは 9月23日(土) です！
＊参加申込み：9月21日(木)まで
＊無料送迎バス申込み：9月15日(金)16:00まで

高校生のみなさん、ぜひ拓殖大学北海道短期大学を体験しに来てください！！
学生スタッフ＆教職員一同、皆さんのお越しをお待ちしています～♪♪

↓オープンキャンパスWEBお申し込みはこちらから！↓

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　２０２３年７月２９日（土）、拓殖大学北海道短期大学において第3回オープンキャンパスを開催し、多くの高校生、保護者の皆様をお迎えしました。全体オープニングでは、工藤先生の司会進行で、まずは田中学長が歓迎挨拶。その後、山田克已先生のギター演奏とともに体験型の楽しいアイスブレイクが行われ、参加者の皆さんが笑顔になり緊張も少しほぐれたようです。オープニング後は、各学科に分かれて模擬授業などを体験しました。当日の模様をお伝えします！ 
　

(1)学科紹介・授業体験プログラム紹介
　小林学長補佐から来年度の学科改編に伴う学びについて説明。また、各担当者から午後に実施する授業体験プログラムの概要を紹介しました。

(2)農・食・地域クイズ
　農・食・地域クイズで本学の学びについて紹介！学生スタッフとともにトマトの糖度当てクイズなどを実施して交流しました。

(3)「キャンパス見学」および「拓大生の1年」
　初参加者は、授業や学生生活で利用する実験室・教室などの主な施設を見学。再参加者には、学生生活の1年の流れについてスライドをもとに説明しました。
　　　　

(4)昼食＆在学生フリートーク
　農・食・地域クイズの成績上位者に景品を贈呈！昼食後は在学生とたっぷりトーク。

(5)授業体験：「ドローン実演」
　実習棟前において、これからのスマート農業に欠かせない、農業ドローンの実演を行いました。
　　　　

(6)授業体験（4つのプログラムから選択！）　
●【農プログラム】美味しいカラフルポテトはどれだ？
　カラフルポテトを含む8品種を圃場から掘り取り、花・実・草型そしてイモの特徴を観察しました。観察のあとは、ふかしイモの食べ比べを行い「畑作実習」の授業を体験しました！

●【農プログラム】メロンはどこが甘い？
　メロン4品種（ルピアレッド、テイアラ、クレセント、ファイングリーン）を使用して、それぞれ果肉のどの部位が美味しいかを、果実の花の位置と栄養管の位置から考察しました。最後は実際に品種ごとに食べ比べを行い、「野菜実習」の授業を体験しました！

　　　　　

●【食プログラム】農産加工の基本：パンをつくろう！
　今回はロールパン作りを行いました。焼き上がりを待つ間、米粉、ソバ粉などの卒論研究についての説明もあり、最後は焼きたてのロールパンを試食し「加工実習」の授業を体験しました！

　　　　

●【地域プログラム】地域づくり・沼田町プロジェクト～学生による活動発表～
　小林学長補佐による「地域づくり」、星客員講師から「沼田プロジェクトについて」の講義後、近隣の沼田町「そらち自然学校」で学生たちが取り組んだフィールド調査＆プロモーション活動を学生3グループが報告しました。

　　　　

■■参加者の声■■
・農業や地域と関わりながら学び、様々な資格を取得できるので、自分のスキルを伸ばせる大学であることがわかりました！
・広いキャンパスで学べる環境があり、地域交流ができるプログラムがたくさんある。先生方も先輩もフレンドリーでとても明るい大学というイメージを持ちました！
・メロンの糖度を初めて調べてみて、自分の想定と違った結果を知れて面白かった！
・農業分野でドローンをどのように導入し、活用しているのかを学べて有意義だった。
・地域プログラム「沼田町プロジェクト」で自然の中でキャンプ、サウナ等の取り組みなどを学生たちが魅力的に紹介できていてすごいと思いました！

１．音楽表現プログラム：音楽で友達、音楽と友達♪
　リトミックでは、音楽を通じて身体を動かすことにより、子どもの表現力を育むことをねらいとしています。遊びながらリズム感・想像力・表現力、判断力・集中力、集団でのコミュニケーション力などをバランスよく伸ばしていきます。
リズムにのって身体を動かしていると、少し緊張して見えた参加者のみなさんの心もほぐれていったようで、自然と笑顔になっていきました。

２．藤井先生の『わくわくダンス』体験
　ジャズダンススタジオを主宰しており、本学でも身体表現コースの授業やミュージカルの振付を担当していただいている、藤井綾子先生の体験講座です。お手本を見せながら一緒に踊ってくれたのは、身体表現コースの学生たち。
抜群のノリのよさを見せてくれる学生のダンスと、藤井先生の颯爽としたかけ声のもと、最初は戸惑い気味にぎこちない動きをしていた参加者のみなさんや学生スタッフも、みるみるうちに軽快なステップを踏めるようになっていきました。

３．昼食
　深川市内のラ・カンパーニュホテル深川のお弁当を食べながら、第25回拓大ミュージカル『いつまでも忘れないから』ダイジェスト版を鑑賞しました。この頃には参加者のみなさんと学生たちは和気藹々、楽しそうにお話していました。 

４．卒業生が語る～保育職（こども園・幼稚園・障がい者施設）の1日～
　自己紹介の後、それぞれの職場の様子や、保育職の１日、学生時代の学びやプライベートタイムの過ごし方など、さまざまなお話をしていただきました。保育士さんは保育所や子ども園ばかりではなく、実は多様な職場で活躍していることを知って驚いた参加者さんもいたようです。

５．造形表現プログラム：作って遊ぼう！わくわく工作
　授業内容の実践性から評価の高い、本学の造形表現。今回は、不思議な世界が広がる「万華鏡」を、トイレットペーパーの芯などの身近な素材を使って作りました。幼児ではなくても、ワクワクしますね。子どもの発達という観点からも、身のまわりにある素材でおもちゃを制作して、お友だちの作品と較べながら遊ぶ楽しさ、光の不思議さや美しさを感じるなど、大切な要素がたくさんあります。参加者のみなさんが作った万華鏡からは、どのような景色が見えたのでしょうか。

6．身体表現プログラム：子ども向けミュージカル『NAZOTOKI 9』
　今回発表された作品は、山田克已先生の新作『NAZOTOKI 9』です。そして、身体表現コースの学生たちにとってもデビュー作品です。学生たちは4月から、演技やダンスの練習をする傍ら、大道具、小道具、衣装をすべて自分たちで製作してきました。
保育者は子どもの前で演じる機会が多いため、表現力も要求されます。特に身体表現コースでは、子どもの興味や関心を高める保育者自身の表現力の向上を目指しています。

 ■■参加者の声■■
・身体表現プログラム「子ども向けミュージカルNAZOTOKI９」では、歌、ダンス、セリフを完璧に覚えていて迫力があってすごいと思いました。参加型の子ども向けミュージカルだったので、とても楽しく参加できました。
・造形表現プログラム「万華鏡作り」に挑戦しました。不器用ですが、実際に制作してみて、子どもたちに楽しく作ることの大切さを学びました。
・どのプログラムも楽しく参加できました。苦手意識があり不安なこともありましたが、学生スタッフのサポートもあり、最後まで楽しく参加できました。
・大学生活（一人暮らし、アルバイト等）、学生スタッフからお話を聞くことができ、とても参考になりました！
・今日「オープンキャンパスに来てよかったな～」と思いました！！他の大学のオープンキャンパスにも行きましたが、ダントツで楽しかったです。学生スタッフの皆さんが、一生懸命、子どもミュージカルなど、大学での学びを紹介しているのを見て、私も楽しい気持ちになりました！！

　オープンキャンパスのテーマソング「あなたに会いたい」（作詞・作曲：山田克已）のギター演奏と歌、そして保育学科身体表現コース１年生のダンスでお見送りをしました。また、オープンキャンパスで皆さんお会いしましょう！

次回のオープンキャンパスは 8月26日(土) です！
＊参加申込み：8月24日(木)まで
＊無料送迎バス申込み：「旭川・深川方面」「岩見沢・滝川方面」の2路線のみ申込み延長！〔8月24日(木)まで〕

高校生のみなさん、是非、拓殖大学北海道短期大学のオープンキャンパスに来てね！！
学生スタッフ＆教職員一同、皆さんのお越しをお待ちしています～♪♪

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