代表9名による「自己紹介プログラム」の発表

1年生は入学直後から，8･9月に行われる保育実習Ⅰと教育実習への準備をかねて「自己紹介プログラム」の作成に取り組ます。作成したプログラムは，先週10日にグループ内で発表し，代表者を決めました。今日は，その代表者による発表会が行われました。実に工夫を凝らして取り組んでいて，子どもを引きつける楽しいプログラムばかりでした。

2限は，造形表現コースの2年生が人形劇を披露するということで，身体表現コースの1年生36名が急遽鑑賞することになりました。鑑賞する側の学びは，3～5歳児の視点に立って鑑賞することです。子どもの反応を考えながら鑑賞することは，これからの実習や実践での基本となるからです。筆者の個人的な見解ですが，「ガラガラドン」がとても面白かったです。

19日（土）は第1回オープンキャンパスです。

ここでも保育学科の学生の活躍が期待されています。ちょっと慌ただしい週末となりそうですが，全員でしっかり準備を進めています。ご来校をお待ちしております！

後編は，新富良野プリンスホテルへチェックインしてからの様子です

ホテルにチェックインしたからといって自由時間になるわけではありません！施設見学のまとめとして実習日誌風の「レポート」をまとめなければなりません。8月の実習を意識して60分間で記述を終えることをめざしました。記述内容について担当教員から指導助言を受け，さらにその内容もまとめ，時間内に提出するというものです。その時のレポートへ向かう集中力と内容を充実させようとする意欲，とても感心しました！頑張れ１年生，有能な保育士になれよ！

1日目のスケジュールが終了しようとした時にサプライズ！5月生まれの学生と先生にお誕生のお祝いイベント！実は，施設見学で季節のイベントはとても重要だということを教えてもらったばかりで，タイムリーでした。（ちなみに2月生まれの私はこうした経験はないんですが…くやしい～）高島先生グループの皆さん，準備いただき本当にありがとう！これにて本日の研修は全て終了，時計は19:00を回っていました。

ここからは自由時間です。楽しく食事をして，温泉に入ったりお土産を見たりして，お部屋訪問をして楽しく（ちょーうるさく）過ごしました。しかし，ホームページ担当教員は21:30には寝てしまいました…そのため以後の状況は全く不明です。

2日目は，朝食後に写真撮影をしてから後藤純男美術館に向かいました。ここでも課題に一生懸命取り組む学生の姿がありました。今回の研修旅行では，自分の感じたことや考えたことを的確に「書くこと」が求められました。これは，保育士として基盤となる資質・能力だと考えるからです。

退館後に，記念撮影をして研修旅行は無事終了となりました。

＜旅行余話＞美術館を出発して2号車の教員がホッとしているときに，某ＹＫ先生「ねぇ～道の駅に寄らないの～？お土産買ってないんだよね～」とぽろり，みんなから冷たい視線をあびて…挙げ句の果てに「あっ！やばい！ホテルに車の鍵を忘れた！」これには某ＴＨ先生は大魔神に変身！「もう一回ちゃんとカバンのなか探しなさい！」…結局，鍵はカバンにありました。あの～，子どもじゃないんだから～。ＹＫ先生，家に着くまでが研修旅行だと言っていましたが，ちゃんとおうちに帰れたかな？

＜そしておまたせ！後日談＞ホテルから忘れ物が届けられました。さて，誰の忘れ物でしょう？今日からお片付けの練習をしましょうね，Ｙ田Ｋ己先生！

5月11日，保育学科1年生の研修旅行を実施しました。

施設などの見学を通して，これからの各実習を見通してもらうことをねらいとしています。通常の授業開始と同時刻に出発式をしました。山田英吉学科長より，旅行の目的についてお話をいただきました。

その後，富良野マルシェで昼食休憩の後，障害者支援施設「北の峯学園」の見学となりました。ほとんどの学生は，障害者と接した経験がなく，施設の見学はとても貴重な機会となります。1年生終了時の施設実習に生かすことができるよう，一生懸命メモを取りながら見学することとなりました。

続いて，関連施設の施設である障害福祉サービス多機能型事業所「サポートステーション栄町」を見学しました。作業の様子を拝見しながら，障害者支援への理解を深めることとなりました。両方の施設ともに卒業生が就職しています。３年目を迎える先輩，この春卒業した先輩の姿を見て考えることがあったようです。

さらに続いて出張所（就労継続支援Ｂ型，生活介護）「工房スキップ」の見学です。作業の様子を見学するだけでなく，製品を購入して食べてみました。バスを降りた後「工房スキップ」への移動は『スキップ』することになっていて，みんなでスキップ！各施設の皆様，貴重な機会を提供いただきありがとうございました。

この後は「富良野スポーツセンター」へ移動して，コミュニケーション能力の向上を図ることをめざし，保坂先生と坂井先生による演習が行われました。しっかり身体を動かし，楽しみながらの実技でした。隣のコートで練習していた地元の中学生が不思議そうに見ていたのが印象的でした。また，地域の卓球同好会の高齢者から「若い子の元気な声を聞くと力をもらえるね～」とお声がけいただきました。

前編はここまで，後編をお楽しみに！

公立の保育系と一般職系について説明をお聞きする機会を設けました

保育学科２年生と地域振興ビジネスコース１年生を対象に，キャリア教育の一環として浜頓別町と砂川市の各担当者様から処遇面や業務内容等について説明いただきました。

道内各自治体の採用状況は，近年の人手不足の影響からか応募者が減少しているとうかがっています。その一方，本学への昨年度の求人件数は600件を超え，学生が希望に添って就職先を探すのに苦労するほどの求人増となっています。こうしたなか，企業・法人の募集時期や試験日程が異なる公務員採用について，学生に情報が伝わっていない実態がありました。今回は，これをふまえての説明会となりました。

今回の初の試みのためバタバタしたところはありましたが，相談面接は１時間を超えました。（そんなに熱心になるとは予想外でした）保育学科は，２年生の夏の最後の実習を終えてから就職活動が本格化します。農学ビジネス学科は，昨日９日に行われた深川市内の企業合同説明会も含め，１年生の前期から徐々に就職活動が進んでいきます。

各自治体，企業・法人の採用担当の皆様，本ホームページに合同説明会のご案内も掲載いたしております。ご協力の程をお願いいたします。