開講コース

保育学科　２年次　前期

目的と内容および到達目標

さまざまなダンスの要素を基本に保育・幼児教育の現場でダンスや遊びを創作し応用できるよう、学生自身が
基礎的な力を身につけることを目標としている。

到達目標は以下のとおりである。
　・集団を動かせる力を身につける。
　・乳幼児の理解度を常に確認し指導することができる。
＜SDGs（持続可能な開発目標）との関連＞
　　④教育

授業計画

［前期］
１．基本ダンスの習得１（歩く、走る、回る の動作）
２．基本ダンスの習得２（振る、弾む、バランス系の動作）
３．小作品の創作１（歩く、走る、回る、振る、弾む、バランス系の動作を組み合わせ１つの動きを作る）
４．小作品の創作２（ひき続き 歩く、走る、回る、振る、弾む、バランス系の動作を組み合わせ１つの動きを作る）
５．乳幼児とリズムダンスの取り組み１（スキップ、ツーステップなどリズミカルな動作の習得）
６．乳幼児とリズムダンスの取り組み２（走る、大きなジャンプなどの動作の習得）
７．現代的リズムダンスの応用と創作１（1～6の動作とヒップホップのリズムをとり入れ作品を作ってみる）
８．現代的リズムダンスの応用と創作２（ひき続き 1～6の動作とヒップホップのリズムをとり入れ作品を作ってみる）
９．道具を使ってのダンスの取り組み　１（ボール）
10．道具を使ってのダンスの取り組み　２（布）
11．道具を使ってのダンスの取り組み　３（紙）
12．道具を使ってのダンスの取り組み　４（楽品）
13．道具を使ってのダンスの取り組み　５（手具）
14．総合的な作品づくり１（基本動作をもとに各グループに分かれ幼児対象の振付を考え作品を作ってみる）
15．総合的な作品づくり２（ひき続き 基本動作をもとに各グループに分かれ幼児対象の振付を考え作品を作ってみる）

単位数

１単位、授業回数：１５回

講義の進め方

本講義ではさまざまなダンスの要素を取り入れ保育・幼児教育の現場で応用できるよう授業内容を展開し、ダンスを通して身体で表現する喜び楽しさを学ぶ。

試験と成績評価

実技試験（70%）
授業での取り組み姿勢及び授業参加状況（30%）

担当教員から受講生諸君へ

踊る楽しさや喜びを乳幼児に伝える方法を学ぶと共に、乳幼児の身体的な発達や想像力や表現力・考える力を養う為の基本的な仕組みを学んでもらいたいと思う。

使用教材

教科書　：適宜、課題となる曲を用意する。
参考書　：