開講コース

保育学科　１・２年次　前・後期

目的と内容および到達目標

本科目は、教育実習の事前・事後指導として行われるものである。幼稚園・幼保連携型こども園の機能や役割、子どもの発達の特性と生活や遊びの姿、保育者の実践的な取り組み、子育て支援と連携する取り組み等について、講義や演習を通して理解を深めることを目的としている。
　
到達目標は以下のとおりである。
・教育実習の意義と目的を理解し、幼児教育について総合的に理解している。
・幼稚園や幼保連携型こども園の役割や機能、子どもの生活について理解している。
・保育の実践及び自己評価等を通して、実習日誌や指導案を作成することができる。
・実習の内容と方法を理解し、実践的な知識や技能を身に付けている。
・実習を振り返り改善点を検討し、幼稚園教諭や保育教諭の専門性と職業倫理について理解している。
＜SDGs（持続可能な開発目標）との関連＞
　　①貧困　③保健　④教育　⑤ジェンダー

授業計画

［１年次］
１．オリエンテーション：教育実習とは何か
２．１年次教育実習の目的・意義
３．教育実習の形式と内容
４．実習園に関する事前学習①：実習園の決定
５．実習園に関する事前学習②：実習園の教育方針等
６．特別講義：幼稚園実習で望むこと
７．実習課題の立て方①：全体目標
８．実習課題の立て方②：個別目標
９．実習日誌の書き方①：デイリー記録について
10．実習日誌の書き方②：日誌記入の実践
11．指導案について①：指導案とは何か
12．実習心得について
13．実習の振り返り（自己評価・グループ討議）
14．2年実習報告会への参加学習
15．1年実習報告会

［２年次］
１．２年次教育実習の目的・意義
２．２年次実習の課題と目標
３．実習記録の書き方③：エピソード分析型記録について
４．実習記録の書き方④：エピソード分析型記録の実践
５．指導案作成と模擬保育①：健康
６．指導案作成と模擬保育②：人間関係
７．指導案作成と模擬保育③：環境
８．指導案作成と模擬保育④：言葉
９．指導案作成と模擬保育⑤：表現
10．指導案作成と模擬保育⑥：責任実習
11．実習心得について
12．実習の振り返り（自己評価・グループ討議）
13．実習報告会
14．幼稚園教諭に向けて①：実習から職場へ
15．幼稚園教諭にむけて②：指導計画・指導要録

単位数

１単位、授業回数：３０回

講義の進め方

１年次は、観察を主とした実習に必要な知識や技能など、初歩的な実践能力を身に付ける。
２年次は、前期は指導案や教材等の作成、後期は実習の振り返りに重点を置いて学習する。

試験と成績評価

教育実習事前指導における提出物（15％）、事後指導における実習レポート（10％）、実習振り返りのグループワーク（10％）を、教育実習評価（65％）と組み合わせて評価する。

担当教員から受講生諸君へ

授業では実習に関する重要事項を取り扱うことが多いため、欠席や遅刻をしないこと、提出物は期限を厳守することを強く求める。保育者として必要な職業意識・倫理観はもちろんのこと、社会人としての基本的マナーを身に付けることも目標である。

使用教材

教科書　：・幼稚園教育要領　　・保育所保育指針　　・幼保連携型認定こども園保育・教育要領
・小櫃智子編著『幼稚園・保育所・認定こども園実習パーフェクトガイド』わかば社
・同編著『実習日誌・実習指導案パーフェクトガイド』わかば社
参考書　：必要に応じてプリントを配布する。